語言溝通障礙訓練原則

• 有器官缺陷者先行醫療處理

• 佈置環境、利用實際生活情境練習

• 誘發注意力

• 隨機教學

• 以其基本能力為起點

• 採用綜合溝通模式

• 提供主動溝通的機會

• 給予充分的反應時間

• 多予讚美和鼓勵

• 增加生活經驗

兒童治療專業團隊

• 幫助兒童建立自動自發的學習意願

• 透過各種目的性的活動來促

• 進孩子各方面的均衡發展

• 早期療育愈早開始效果愈好